给中学英语老师的建议

最近论坛很兴旺，成员增多，帖子增多，值得高兴。一直很忙，我每次上来看都没有留言，以前写过给高中老师和考生的建议，这次是给中学英语老师的建议。其他帖子顾不得回了，有时间再拜读。
最近监考大学英语四级考试，发现变化很大，以前的考试，首先是听力，听力结束后，再做其它的题。现在先写作文，30分钟后停止写作，开始做快速阅读，15分钟后收以上两项的答案，再考听力，最后做其它的题，一会儿做这个，一会儿做那个，英语四级考试完全变成了技巧考查，几乎反映不出英语能力。学生学了很多年，却不一定能及格，就算及格了，大部分也是哑巴英语。
对比我教的泰国留学生，他们有些只学了两年汉语，和我们交流几乎不存在困难，聊天、问路没问题，并且买东西很快学会讨价还价。
两相比较，就会发现，我们的外语教育是以考试为目标的，教和学是为了考试，为了学好外语，老师和学生付出了极大力气，效果不一定好。实际上，语言是交流的工具，学语言的目的是用，不应该是为了考试。在我的中国学生的课上，有学生看英语，我不干涉他们，实际上他们考英语四六级、考研也很辛苦。
老师和学生下这么大的功夫学英语，也是不得已，现在的考试制度决定了只能这么做。四级考试的听力是40分钟，比重增加，六级考试达到一定分数，可以考口语，给各位中学老师的建议是，上课的发音要准确一些，因为现在听力和口语越来越受重视。我要感谢我的中学英语老师，那两位老师的发音就比较准确。